Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- etc:teach:diplomants:projects:2009:olpcmind:artifacts:inception:requirements:usecase:0draft [2008/04/17 16:03] – создано kuv
+++ etc:teach:diplomants:projects:2009:olpcmind:artifacts:inception:requirements:usecase:0draft [2008/06/13 12:45] (current) – kuv
@@ Line 1: / Line 1: @@
-{{etc:teach:diplomants:projects:2009:olpcmind:artifacts:inception:requirements:usecase:usecasedraft.png}}
+====== Варианты использования ======
+===== Задумка 1 - обучающая система =====
+  * **UC1 Выбор темы**
+Пользователь запускает программу, получает на выбор несколько тем (в виде забавных картинок). Если ему не подошли имеющиеся темы, он может создать свою. Пользователь выбирает понравившуюся картинку, получает рабочую область (холст) с картинкой из этой тематики и палитру компонентов (рисунков), заданных в соответствии с выбранной темой.
+  * **UC2 Представление знаний на холсте**
+//Требует: UC1//\\
+//Предусловие: имеется холст оформленный в соответствии с выбранной в UC1 темой. В центре холста лежит образ (рисунок), связанный с темой.//
+    * **UC2.1. Кладет на холст объекты из палитры** ((FIXME Структура палитры не совсем ясна!))
+Пользователь перетаскивает картинки из палитры на холст. Когда пользователю не хватает элементов палитры из текущей темы, он залезает в соседние темы или создаёт рисунки сам в графическом редакторе: смотри UC 2.2.3
+    * **UC2.2 Создание связей между рисунками на холсте**
+Пользователь протягивает мышь от одного рисунка к другому. Создаётся связь в виде стрелочки (или извилины, как в mindmap'ах). ПОльзователь задаёт название связи (UC2.2.1)
+      * **UC2.2.1 Задание названия связи из списка имеющихся.**
+Для выбранной в UC1 темы существует заранее определённый набор связей. Для этих связей уже задано название, описание, пояснение ((возможно, графичесое или звуковое)), свойства ((симметричность, транзитивность и пр. - а какие нам будут нужны?)). Пользователь выбирает такую связь, опираясь на название и пояснение.
+      * **UC2.2.2 Создание нового класса связи**
+Пользователь пользуется формой или мастером создания связи, которая позволяет узнать все или большинство свойств связи. ((Возможно, система задаёт вопросы. Приведем пример: "Друг, вот у тебя новая связь между Жирафом и Колючкой, которую ты назвал "ест". Если Жираф ест колючку, то колючка ест Жирафа (вопрос о симметричности)". Ответ - "Неет!"))
+      * **UC2.3 Создание новых элементов палитры**
+Требует от пользователя - описать объект в терминах онтологии.  ((FIXME В каком объеме мы опрашиваем пользователя? Только о месте нового объета в дереве таксономии, о связях, котороые он може иметь? В каком виде происходит опрос (как спросить "все ли жирафы являются млекопитающими") пока неясно))
+  * **UC3 Общение с системой**
+    * **UC3.1 Ответы на вопросы системы.**
+Пользователь нажимет кнопку "Выслушать вопрос". Система задаёт вопрос о непонятных ей свойствах созданных пользователлем связей, о принадлежности классов и пр. Пользователь отвечает на вопросы.
+    *  **UC3.2 Задавание системе вопросов**
+Пользователь включает режим задавания вопросов и задаёт их (:
+      * **UC3.2.1 Вопросы о существовании связей**
+Пользователь выделяет несколько объектов и справшивает, какая между ними связь. Система отвечает, либо говорит, что не знает.
+      * **UC3.2.2 Вопросы: "А что ты об этом думаешь?"**
+Пользователь нажимает на кнопку, запускающую  режим "а что ты думаешь". Система достраивает созданную пользователем карту.
+  * **UC4. Отчуждение созданной карты и/или палитры**
+    * **UC4.1 Сохранение карты или палитры**
+    * **UC4.2 Делится с друзьями по сети созданной картой или палитрой**
+  * **UC5. Открытие созданой карты, подгрузка палитры.**
+{{etc:teach:diplomants:projects:2009:olpcmind:artifacts:inception:requirements:usecase:usecasesall.png}}
+===== Задумка 2 - машина-помощник в разговоре =====